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校训校风教风学风诠释

 
我校的校训:立德  毓秀  开智  健体
校风:勤奋严谨  求实进取
教风:诚朴务实  敬业爱生  
学风:勤学好问  刻苦钻研
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立德  毓秀  开智  健体
1、阐释:
立德:立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人。《365平台》:“太上有立德,其次有立功,其次有立言。”意为追求的最上等境界是树立德行,其次是建立功业,再其次才是创立学说。德行端正才能立身为人,志存高远才可奋进有为。党的十八大提出,把立德树人作为教育根本任务。正所谓“育人先育德,育德先育魂,”学校教育要办人民满意的教育,意味着要培育青少年学生健康的人格、美好的心灵,让学生拥有终身学习和成长所需的知识和能力。如果说学习知识是服务社会的手段,那么学会做人才是立身之本。
毓秀:《365平台APP下载》:“毓,长也。”即培养。颜延之《365平台APP下载》:“禀道毓德,讲艺立言。”倡导只有秉承道义培养品德,方能教育别人著书立言。《365平台APP下载》:“不荣而实者谓之秀”是指人们不仅希望谷物能够生长、茂盛,而且期待它开花结果,最终使人能够收获果实,这正是一个人的求学、成长过程。《365平台APP下载》又云:“采三秀兮于山间。”长乐地区具有丰厚而独特的乡土地域文化资源,培育出众多文化名人,学校希望以一方水土,凝聚天地之灵气,孕育出更多优秀的人物。
开智:开智,即开启智慧,是开启人们看待世界、做人、做事的方法。学习是一个积累的过程的,是渐进的,是一个量变到质变的过程,也是对真正的自我认识、对世界本真的追寻。《365平台》曰:“志不强者智不达”。 志向不坚定的人,智慧就得不到充分的发挥。 许多有大成就的人,都是意志、天才与勤奋的结合。人的学习潜力是巨大的,但这一潜力需要积极开发,才能使潜力变成实际的能力。365平台APP下载要培养的是具有远大志向、良好心理品质、懂得学习的人才。未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会学习的人,要让学生在学会做人中体会学习的规律,在学会学习中领悟人生的道理。
 健体:近代伟大的教育家陶行知先生曾言:“体健是人生的一个重要目的,也是学问的一个重要目的,学生是学习,人生之道的人,学以厚生则可,学以伤生是断断乎不可的。”近代伟大的文学家、思想家鲁迅先生始终认为,全民族人民的身心健康是立国立民的根本。教育的目标就是培养全面发展的人,学生通过锻炼强身健体,一方面可以持续进行高效的学习,另一方面可以为更长时间地服务社会打下良好的身体基础,在潜移默化中培育学生的良好习惯,养成优秀的体育精神,养成持之以恒精神和自律意识,打造团结合作精神,拥有坦然开阔的心态,切实促进学生身心的发展与进步。
 
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勤奋严谨  求实进取
1、阐释:
勤奋严谨荀子《365平台APP下载》有云:(对学问要)"勤学之、慎思之、明辨之、笃行之"意为勤奋学习、谨慎思考、明白分辨、坚定实践。“业精于勤”,勤奋努力的态度是成就自我、成就人生的前提条件,也是通往成功最近的路。“严谨”的治学精神体现为刻苦学习、勇于探求新的理论知识,体现为锲而不舍、学而不厌地求索渊博的科学文化,“勤奋严谨”是全校师生在学校的历史传统文化氛围熏染中,在求学奋进的孜孜探索中逐渐形成的良好风气。
求实进取“求实”是立身做人的基本准则,是立足做事的基本要求。做到求真务实既需要开阔视野、开拓创新,更需要发扬求真务实的精神,脚踏实地,扎实工作,只有笃实敦厚地做人,求真务实地做事,才能在国家发展新形势下踏实稳健地做好人民的教育事业。“进取”是一个人力争上游的决心与信念,一种向上的、立志有所作为的精神状态,更是鞭策人不断进步的动力与希望。一个人一生有多大的成就,很大程度上取决于他的进取心。“求实进取”意在要求我校师生坚持实事求是精神,不断提高自身综合技能,超越自我,追求卓越,既反映了全校师生为人做事、从教求学的态度、作风,也是365平台APP下载持之以恒的品行追求。
 
 
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诚朴务实  敬业爱生
1、阐释:
诚朴务实:“诚者,天之道也; 思诚者, 人之道也。”(《365平台APP下载》)。对教师来讲,要具有忠诚教育之心,要具有热爱教育的情怀。能以非常饱满的热情,以乐业奉献的情怀投身教育;能以一颗朴实无华的心对待学生,关注每个学生的自主成才;能以团结、协作、共进是的姿态与同事相处是教学工作健康发展的根本保障。学校以一百年的积淀形成了人人谦和、团结互助的师风,这是学校各项工作良性运行的前提。务实就是讲究实际、实事求是;有为即有所作为。学校致力于脚踏实地把教育办好,教师兢兢业业把学生教好,学生认认真真把学习搞好,立足自己本职,明白自己的责任,明确自己的目标,踏实笃进,奋发有为。
敬业爱生:“敬业爱生”堪称师德的“灵魂”,指教师对教书育人事业心存“诚敬”之意,对学生胸怀“博爱”思想,体现了对教育事业的热爱和对学生的关爱。“敬业”是指教师用一种严肃的态度进行教育教学,能够勤于执教、忠于职守、兢兢业业、尽职尽责,体现了爱业、勤业、乐业、精业、创业的基本品质。“爱生”指教师以理解、尊重、信任为基础,关心爱护每一位学生。努力唤醒孩子的自尊心、责任心和自信心。由此,达到“大爱无言,润物无声”的育人境界。
 
 
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勤学好问  刻苦钻研
1、阐释:
勤学好问:勤学好问是对学生学习态度、学习方法的基本要求。唐代韩愈《365平台》有名言“业精于勤,荒于嬉”,说明勤是成就一切事业的前提和基础;好问,即乐问、会问。现代教育强调培养学生的创新能力和创造力,而创新能力和创造力源于创新思维,为此,学生应当具有进取精神、创新意识和思辨能力,勤于学习,善于思考,以求明辨是非,洞察真伪。
刻苦钻研:刻苦,指肯下苦功夫,很能吃苦。这是学生在学习过程中所必须保持的勤奋不懈的精神状态。钻研,是指深入细致地研究,指用心思虑,费尽心思。刻苦钻研是学习过程中必须具备的严谨态度,在学习过程中,只有刻苦不懈、严谨认真、勤学好问、大胆探究才能积跬步以至千里,积小流而成江河。